Espacio de Jesús

Archive for junio 2008

Si a mí me dicen hace un par de años que iba a ser capaz de montarme un ordenador yo sólito sin la ayuda de nadie me hubiera echado a reír. No hace falta ser un experto en informática para hacerse un buen ordenador. Con unos conocimientos básicos sobre los componentes que conforman un PC y leerse un par de manuales sobre montaje e instalación, cualquiera puede ser capaz de hacerlo. Y es que hoy día montarse un ordenador comprando las piezas que a uno le interese por su cuenta le sale muchísimo más barato que comprarse uno de serie en cualquier tienda o centro comercial.Hace seis años y medio me compré mi primer ordenador (el único que me he comprado hasta día de hoy). Recuerdo que aquel año fue cuando entró en circulación el Euro, y me costó 600 (100.000 pesetas de las de antes). Un autentico sablazo de la época para lo que me vendieron, pero como no tenía ni puñetera idea de lo que era un ordenador y encima se lo encargué a un antiguo compañero de clase, creía que me vendía algo en condiciones. Me metió un Windows 98 como si tal cosa cuando ya el Windows Xp estaba funcionando a las mil maravillas, pero claro, los requerimientos para instalar el Xp eran superiores a los del 98 (algo que antes por supuesto desconocía totalmente). Lo único bueno que tenía el ordenador era el procesador, un P4 de 1500mhz que en aquel entonces estaba bastante bien, y que he estado utilizando hasta hace prácticamente unos días.

Realmente no fue hasta hace tres años, en el verano de 2005, cuando empecé a utilizar mi ordenador y a tener conexión a internet en mi casa (sólo utilizaba el ordenador que tenía en el trabajo y allí me conectaba para acceder a mis cuentas de correo y entrar en la red). Las primeras transformaciones que sufrió mi ordenador no las realicé yo, me las hicieron distintas personas que reparaban ordenadores.
El primer cambio fue el del sistema operativo, de Windows 98 a Xp, que consecuentemente llevó a la instalación de nuevos componentes. Le instalaron un nuevo módulo de memoria RAM de 256MB que junto con el antiguo que tenía ya eran 512MB en total, un segundo disco duro de 40GB y un lector/grabador de CD. Pero no duró mucho en funcionamiento, y a finales de 2005 se me jodió bien…Se le tuvo que cambiar la Placa Base y la tarjeta gráfica.

Con internet, se tiene acceso a una gran cantidad de páginas con contenidos sobre informática que cualquiera puede asimilar sin problemas. Los foros de informática son una inmensa fuente de información, donde se encuentran preguntas y respuestas sobre todo tipo de problemas que se le pueden presentar a uno y las formas en las que puede solventarlos.
Cambiar los componentes de mi ordenador para mejorarlo pasó en principio de ser una mera necesidad a una “pequeña sana adicción”. Lo verdaderamente importante es disfrutar del proceso y ver como uno es capaz de hacer las cosas por sí mismo sin ayuda de nadie. Sin duda, a mí personalmente me ha merecido la pena y me lo he pasado “bomba” con el montaje. Por eso quiero realizar en mi blog como una especie de memorándum o recordatorio, en el que describiré pieza por pieza todos los cambios realizados en mi ordenador. Prácticamente ya pocas ampliaciones y mejoras más se le pueden realizar. No es que ahora tenga lo último en ordenadores, pero en comparación con lo que tenía la diferencia es casi abismal, y sumando el coste de todas las piezas no me ha salido ni la mitad de lo primero que compré. Comencemos:

Placa Base (Motherboard). GIGABYTE GA-8IPE1000-G V4
La placa base es uno de los componentes más importantes de un ordenador, y es sobre el cual se realiza en montaje de casi todas las piezas (sería como el esqueleto de un cuerpo).Aunque yo no fui el primero que la montó, si lo hice después cuando cambié de torre. Cuando se me averió el ordenador y todavía no tenía ni idea de nada lo llevé a una tienda a repararlo (dónde he comprado la gran mayoría de los componentes). Me dijeron que mi placa antigua, una Elitegroup P4S5A, había “reventado”. No sé hasta que punto era eso cierto, pero el caso es que le pusieron esta placa, y la diferencia ya era notoria. La antigua placa apenas contaba con dos slots de memoria RAM, no tenía puertos SATA, y la PCI de la tarjeta sólo admitía hasta AGPX4. La nueva placa tiene 4 zócalos de memoria, dos puertos SATA y admite tarjetas de AGPX8.

Torre o chasis. COLORS IT L8024 C34 ATX 4
Aunque la torre de un ordenador pueda parecer un elemento intrascendente o puramente decorativo, en realidad es vital para un PC contar con una buena (siguiendo las analogías, sería como la piel del cuerpo). Las dimensiones de la torre, la fuente de alimentación y la capacidad de ventilación son las características fundamentales. La nueva torre cuenta con unas dimensiones más amplias, una fuente de alimentación de mayor potencia y tiene dos ventiladores en el panel lateral, además dos marcos, uno delantero y otro trasero, donde tengo instalado otros dos ventiladores, el delantero para airear los discos duros, y el trasero para evacuar el aire caliente. Y por si fuera poco, dispone de una tobera a la altura del ventilador del procesador para coger aire fresco del exterior.
Lector-grabador CD/DVD. SONY DVD RW DW-G120A
En el ordenador que compré tuve inicialmente sólo un lector de CD. Después como dije anteriormente le puse una grabadora de CD de la marca LG. Por último le puse este lector grabador de Sony, con el que podía ver todos los formatos, como grabar mediante el nero en los distintos soportes.


Discos Duros (Hard Disk). SEAGATE 40GB ULTRA-ATA/SEAGATE 250GB S-ATAII

La lista de los discos duros que he tenido en mi ordenador es bastante larga. Increíblemente todavía tengo como disco duro principal con el sistema operativo y los programas el que tenía en mi primer ordenador, un Seagate Barracuda de 40GB ultra ATA. Siempre lo he tenido conectado al puerto IDE primario (como disco maestro por supuesto), pero ahora gracias a un adaptador (Serial ATA to IDE converter) lo tengo conectado al puerto SATA0, con la gran ventaja de que los cables de puerto SATA son muchísimo más finos que los cables tradicionales IDE y la velocidad de transmisión es mayor.
Como disco duro secundario para almacenamiento he tenido diversos. Otro de 40GB similar al primero, luego uno de 320GB que se me averió, y el que tengo ahora es otro Seagate de 250GB pero del tipo SATA que tengo conectado al otro puerto SATA libre (el SATA1) como disco esclavo.
Memoria RAM. 2 MÓDULOS KINGSTON DDR 400 512 MB
Sustituí los dos módulos de memoria RAM de 256MB por estos dos de 512MB. La diferencia entre ellas a parte de la capacidad, es la velocidad da acceso. Mientras que las anteriores tenían una frecuencia de 266mhz, estas nuevas tienen 400mhz. Otro dato significativo es el uso de la memoria en denominado “Dual Channel” o doble canal. Esta disposición hace que el acceso a estas memorias sea más fácil y rápido que si se pusieran las memorias dentro de un único canal. Aún teniendo otros dos zócalos de memoria vacios, en los cuales podría dejar estas dos memorias antiguas (y así tener 1,5GB de memoria total), se recomienda siempre no mezclar memorias de distintos tamaños y de distintas frecuencias, pues se corre el riesgo que la placa no las identifique y el ordenador ni siquiera llegue a arrancar. La memoria RAM a veces es incluso más importante que la frecuencia del microprocesador para que el sistema funcione correctamente. Una buena relación entre procesador y RAM es fundamental.

Tarjeta grafica. CLUB 3D GEFORCE 6200 LP 256MB AGP
El modelo de la primera tarjeta que tuve no recuerdo cual fue, sólo sé que era AGP 4x. Después al cambiar la placa tuve una ATI RADEON 9250 128MB. El problema que tuve con esta tarjeta fue a la hora de poner un monitor nuevo panorámico, ya que la lista de resoluciones que presentaba eran mayoritariamente 4/3 (800×600, 1024×768…) y el monitor tenía proporción 10/6. La única resolución que tenía de este tipo era de 1440×900, y la verdad es que se veían las letras y los iconos bastante pequeños. Con la nueva tarjeta el cambio ha sido considerable. Tiene un montón de resoluciones más (ahora tengo 1280×800) y la viveza de los colores y la nitidez es muchísima mejor.

Microprocesador. PENTIUM 4 3000 MHZ PRESCOTT SOCKET 478
El microprocesador ha sido el último elemento que he reemplazado en mi ordenador y el que más trabajo me ha costado encontrar (el corazón de todo). A estas alturas buscar un sitio dónde vendan esta serie de procesadores no es nada fácil, ya que los pocos Pentium 4 que quedan son de socket 775, además de que hace ya tiempo la mayoría de los procesadores que se venden son de doble núcleo. Pero finalmente pude encontrarlo por internet, en una empresa informática que vende componentes al por mayor. Les quedaba en almacén un procesador de este modelo que le iba a mi placa como anillo al dedo, y me costó nuevo por 43€ (en sitios como eBay los venden de segunda mano casi por el mismo precio). Los Pentium 4 de la serie Prescott tienen muy mala fama en cuanto a que alcanzan unas temperaturas muy elevadas. Yo de momento no he tenido ningún problema con él, va a las mil maravillas, pero para curarme en salud decidí al instalarlo ponerle un buen Disipador/Ventilador, un Gigabyte Power Lite, que es muy versátil y vale para casi todo tipo de zócalos y procesadores. Aún con el calor que hace en verano, el procesador me oscila entre los 42ºC en reposo y los 65ºC a pleno rendimiento (con muchos programas abiertos a la vez).

Monitor. LCD ACER P193W

Respecto a los monitores, también he tenido diversos en estos últimos años, desde los antiguos modelos de 15 pulgadas y pantallas de plasma de 17, hasta este que tengo ahora de 19 pulgadas panorámico. La calidad de los monitores ha ido evolucionando también a un gran ritmo. Si se le puede poner alguna pega al que tengo ahora, es que sólo tiene entrada analógica (VGA) y no puedo utilizarlo con la salida digital (DVI) de la tarjeta gráfica.

Altavoces. CREATIVE INSPIRE 2.1 T3100
Como sigo utilizando la tarjeta de sonido que viene de fábrica en la placa, estos altavoces son perfectos. Tienen una buena calidad para ser 2.1. No me he planteado nunca poner otra tarjeta de sonido 5.1 o 7.1, pues para la utilidad que les doy no necesito más. En comparación con los primeros altavoces que tuve, sin subwoofer y con escasa potencia, estos son geniales.

Impresora. HP DESKJET 8250
Esta impresora es la primera que compré y la que conservo actualmente. Para mis necesidades no necesito más, pero bien es verdad que el precio de los cartuchos es ya exagerado. Echando cuentas le sale a uno más económico muchas veces comprarse otra estación que varios cartuchos, pero cuando llegue el momento por supuesto la cambiaré.

Y el resultado final es…

Hasta aquí esto es todo. Mi próximo objetivo, montar un nuevo ordenador con todas las piezas antiguas que tengo y que están todas en perfecto estado, excepto la placa base, que desconozco si realmente está rota o me hicieron creer eso para ponerme una nueva. Pero esto ya será otro capitulo…

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Los profesionales de la medicina y sus variantes se puede decir que no se devanan mucho los sesos a la hora de poner nombre a los distintos trastornos o síndromes nuevos que van apareciendo en nuestra sociedad. O le ponen el nombre del descubridor/es, por ejemplo Síndrome de Niemann-Pick, o recurren a personajes históricos con similitudes a la enfermedad diagnosticada, por ejemplo el Síndrome de Noé.
Existen discrepancias entre qué es realmente el Síndrome de Noé. Algunos lo consideran un trastorno neurótico de tipo obsesivo-compulsivo variante del Síndrome de Diógenes, y otros lo consideran como un trastorno psicótico. Dicho de otra forma, no se sabe todavía si solamente es una alteración de la conducta que sería tratada con psicoterapia, o es una enfermedad mental con una base patológica orgánica (como por ejemplo la Esquizofrenia) que requeriría un tratamiento farmacológico.
Una persona con Síndrome de Noé se caracteriza por acumular una cantidad desmesurada de animales dentro de sus viviendas o terrenos adyacentes. Se le relaciona con el Síndrome de Diógenes precisamente por este afán acumulativo (En Diógenes son basuras y todo tipo de objetos, y en Noé son animales).
No hay que confundir a las personas que padecen este síndrome con aquellas que son amantes de los animales. Un afectado de Noé recogerá animales de todo tipo, sobre todo domésticos, como gatos y perros principalmente, y los tendrá hacinados sin las más mínimas condiciones de higiene y alimentación. Aunque él crea que está ayudando a los animales, en realidad no reconocerá lo contrario, que los tiene descuidados y desatendidos, y que en vez de ayudarlos los está maltratando.
En cuanto al perfil de personas que suelen tener esta enfermedad, pueden ser de todas las clases sociales, nivel cultural y económico. Una característica común que suelen tener es la soledad. Son personas que no tienen contactos con familiares, bien porque hayan fallecido o bien porque este no desee ninguna relación con ellos. También por lo general suelen ser personas ya de una avanzada edad, rasgos comunes que comparten también con los afectados por el Síndrome de Diógenes.
En nuestra sociedad se dan cada vez más casos de este tipo de enfermedades mentales. No es un problema que afecta solamente a la persona enferma, sino que influye en su entorno vecinal, y puede acarrear graves problemas tanto a nivel higiénico-sanitario como de convivencia.
Hoy por hoy la administración carece de mecanismos eficientes para afrontar este tipo de problemas. Cuando se denuncian estos casos los procedimientos judiciales son muy lentos, y en la mayoría de los casos cuando se actúa ya es demasiado tarde para muchos de los animales.
Ahora que llega el verano, también se suele dar otro síndrome relacionado con este, pero no es ninguna enfermedad ni se considera como problema social. Es el Síndrome del Cabrón, del cabrón que compra un perrito o un gatito al niño en navidades y cuando llegan las vacaciones lo tira a la calle como si fuera una bolsa de basura. A estos cabrones les daba yo un buen tratamiento, una psicoterapia intensiva que consistiría en meterlos en un camión y soltarlos en medio del desierto del Gobi, sin comida ni bebida (y lamentablemente sin carreteras con coches que los pudieran atropellar) para que experimentaran en sus carnes lo que sufren los animales a los que se les hace esta salvajada.
Bueno, espero que esto último que he dicho no me lo tomen al pie de la letra, es sólo una forma de decir que hay que concienciarse de que los animales sienten y padecen como nosotros, y que cuando adoptamos a un animal debemos tener una responsabilidad hacia ellos.

Las culturas orientales siempre se han diferenciado enormemente de los patrones occidentales que conocemos y en los que nos hemos desarrollado durante siglos. A mi siempre me ha fascinado la dualidad y los contrastes que presenta la cultura japonesa. Por un lado vemos a Japón como potencia económica mundial, con un estilo de vida dedicado al trabajo, a la productividad y al desarrollo tecnológico. Pero por otro esta la Japón misteriosa, la de los ritos ancestrales, la de las tradiciones milenarias, la de las geishas, la de los sumotoris…
Hace tiempo escuche hablar sobre un fenómeno que se está dando cada vez más en Japón, que seguro que muchos de vosotros conoceréis, y que es exclusivo de este país (o no). Son los llamados Hikikomoris.

Jóvenes japoneses reclusos en su cuarto

Han crecido en una de las sociedades más ricas del mundo. Desde la más tierna infancia sus padres les han proporcionado todo lo que han querido y más. Pero no tienen amigos y muchos son hijos únicos. No hablan con nadie, ni siquiera con sus padres. No se interesan por nada. El mundo exterior no cuenta para ellos. Están encerrados en su cuarto. Se trata de un fenómeno que afecta a un creciente número de jóvenes japoneses desde los 13 a los 30 años. Se les conoce con el apelativo de hikikomori, que en japonés puede significar: inhibición, reclusión, aislamiento. La mayoría son (o han sido) estudiantes brillantes que no han podido sobrellevar el estrés de las exigencias y requerimientos de una sociedad competitiva. Su cuarto está abarrotado de aparatos de todas clases: televisor, PlayStation, DVD, ordenador, teléfono móvil (que ahora no usan). Se pasan la noche jugando con el ordenador(videojuegos) o viendo televisión, y durante el día duermen. La mayoría son pacíficos, pero no todos. El inesperado –y con frecuencia repentino– retiro silencioso de chicos y chicas normalmente alegres, inteligentes y sociables, es de los misterios más desconcertantes de la sociedad japonesa de hoy. Miles de adolescentes y jóvenes se recluyen herméticamente en su cuarto, apartándose del mundo exterior. Como ocurre con frecuencia en los trastornos psíquicos de conducta, su estado no se debate abiertamente. Pero el fenómeno es objeto de documentales televisivos, artículos de prensa y reportajes, así como de más de treinta libros. Ellos tampoco quieren que se conozca y si los padres tratan de procurarles ayuda, se rebelan de forma violenta o amenazan con suicidarse. La mayoría permanecen literalmente encerrados, sin contacto con el exterior. Otros salen de vez en cuando de sus casas por breve tiempo, casi siempre de noche, rehúsan trabajar y evitan todo tipo de trato social. Según datos estadísticos oficiales, el 41% de ellos viven como reclusos entre uno y cinco años. En 2002 se registraron 6.151 casos en 697 centros de salud. De todos modos,estas cifras no son en absoluto exhaustivas, porque la inmensa mayoría de los casos no se hacen públicos. Bastantes sufren enfermedades mentales como depresión, agorafobia o esquizofrenia, pero los expertos dicen que la gran mayoría de estos “reclusos” se encierran durante seis meses o más sin mostrar ninguna otra señal de trastorno neurológico o psiquiátrico. Los expertos estiman que el total de afectados supera el millón, lo que puede parecer exagerado. Pero mientras no se lleve a cabo un estudio más detallado de la cuestión, esas cifras son por el momento tan difíciles de probar como de refutar. Entre las diversas razones que dan para explicar este fenómeno, muchos expertos coinciden en que una de las principales es el descenso de la natalidad (el índice de fecundidad es de 1,3 hijos por mujer). El reducido número de nacimientos significa que cada vez más familias tienen un solo hijo, en el que ponen todas sus esperanzas. Por otra parte, estos jóvenes crecen sin un modelo de conducta masculino, porque sus padres están siempre fuera del hogar debido a las largas horas de permanencia en la empresa que les exige su trabajo, si quieren conservar su puesto. Además, la llamada “cultura de la vergüenza” –típica de Japón– hace que la gente esté pendiente de cómo son percibidos por otros, si tienen algún problema de ajuste en su grupo social. “Un blanco en el currículo equivale a suicidio social. Una vez que te has separado del grupo en esta sociedad enfermiza –dice una de las víctimas, que ha logrado recuperarse– no hay forma humana de volver. Hikikomori no es una enfermedad propiamente dicha, sino una condición social. Mientras Japón no se convierta en un lugar más fácil para vivir, el número no disminuirá”. La riqueza de Japón hace posible el fenómeno de aislamiento social. Tanto a los adolescentes como a los jóvenes (conocidos con el apelativo de solterones parásitos) los mantienen sus padres. “Cuando yo era joven nadie se libraba de ir a trabajar. Ahora las familias tienen dinero suficiente y los hijos no necesitan encontrar trabajo enseguida”, dice Hiromi Ohno, cuyo hijo vive encerrado en su habitación y a quien apenas ha visto en siete años. Ella y su marido han decidido no pasarle por debajo de la puerta de su cuarto un sobre con 50.000 yenes de asignación mensual, como venían haciendo desde hace años, para ver si así sale de su “nido”. En Japón es fácil vivir entre cuatro paredes, dice Seiei Muto, de Tokyo Mental Health Academy, y con el descenso de la natalidad los niños juegan solos, comen solos, estudian solos. Muto y otros dicen que en Japón hay un deterioro efectivo de la capacidad de comunicación. El incremento del anonimato, sobre todo en las grandes ciudades, y el colapso de la mutua cooperación entre vecinos son los factores principales. También hay quienes piensan que el problema tiene profundas raíces históricas y culturales. “Japón es un país rico, pero los japoneses carecemos de identidad y nos falta confianza y habilidad para comunicar con otros –dice Tadashi Yamazoe, profesor de psicología clínica en Kyoto Gakuen University, en una entrevista publicada en The Japan Times–. Los japoneses tienen en general una personalidad pasiva”. Pero otros muchos dicen que hikikomori es un fenómeno moderno que evidencia la gran brecha generacional entre los que con su trabajo abnegado pusieron las bases y construyeron el éxito económico de posguerra y sus hijos, que no quieren y ni siquiera pueden ya lograr el empleo vitalicio de sus padres, en la presente estructura económica del país.

Buscando información audiovisual sobre este fenómeno encontre en Youtube este documental del canal temático Odisea que os pongo aquí para el que desee verlo. La verdad es que es realmente impactante ver al primer joven que está encerrado en un cuarto lleno de basura al más puro estilo síndrome de Diógenes, y lavándose según cuenta su madre cada seis meses. En el segundo caso que ponen, el joven llevaba 4 años encerrado en el cuarto después de haber terminado sus estudios universitarios, sin tener contacto físico ni verbal con su madre (la madre decía que sabía que su hijo estaba vivo porque escuchaba crujir la madera de la habitación). También el detalle de que para grabar el documental todas las familias pedían la más absoluta discreción para que ningún vecino se percatase de que ocurriera algo fuera de lo normal. Uno de estos jóvenes accedió a ser entrevistado, cosa que rara vez ocurre y que para su familia fue todo un progreso.
Después de analizar así por encima este fenómeno, ¿Creéis que es exclusivo de los jóvenes japoneses?¿Quiénes son los responsables?¿los padres?¿los hijos?¿el entorno social?. Yo pienso que no, que estos casos se pueden dar también en países como el nuestro, pero son bastante aislados o desconocidos por lo general. Aquí a lo mejor los jóvenes no llegan a situaciones tan drásticas como las descritas antes, pero si es verdad que muchos caen en depresiones y no salen de casa de sus padres por el desánimo que tienen ante una sociedad que no le da oportunidades de trabajo e independizarse para formar una familia (o vivir solos). Después están también los que no se van de sus casas, pero no por estos motivos, sino porque aun teniendo trabajos y posibilidades, prefieren la comodidad de seguir siendo los “niños de papa” y que les tengan la comida preparada y la ropita limpia y planchada…(de esto tienen más culpa los padres que los hijos).

En la última emisión del programa Redes, Eduard Punset entrevistó a Dan Ariely, un economista conductual de la Universidad de Massachussetts, que se dedica al estudio de nuestros comportamientos más cotidianos desde un punto de vista psicológico y económico. En uno de sus últimos libros explica las conclusiones acerca de que nos influye realmente a la hora de tomar decisiones. Para muchos economistas el hombre realiza siempre un razonamiento lógico antes de elegir un producto determinado entre distintas opciones. Pero Ariely,mediante una serie de experimentos concluye que está afirmación no es del todo cierta, y que tras una decisión aparentemente adoptada de modo racional se esconden muchos componenentes irracionales basados en creencias y experiencias previas.

Uno de los experimentos más curiosos realizados por este economista y que en el último programa de Redes intentaron reproducir es el de los “Chocolates”. Consistía en lo siguiente: Se ofrecen dos tipos de chocolates a distintas personas para ver por cual de ellos optarían en función de la calidad-precio. Uno de ellos es un chocolate belga de una marca belga muy prestigiosa de buena calidad cuyo precio real es de 0,60 €/unidad. El otro es un chocolate de una marca de supermercado de menor calidad cuyo precio real es de 0,20€/unidad.
En el primer caso se ofrecen los chocolates con los siguientes precios:
-Chocolate belga: 0,15 €
-Chocolate supermercado: 0,01 €
De 100 personas, 73 compran el chocolate belga, y 26 el chocolate del supermercado. La mayoría de la gente se diría que ha hecho una elección basada en la racionalidad,
puesto que su elección estaba basada en la relación calidad-precio,es decir, que eligen mayoritariamente el más caro porque es de más calidad que el más barato, y relativamente el margen es muy bajo entre los dos.
En el segundo caso se ofrecen los chocolates con el mismo margen de precio, pero se decide hacer una rebaja de 0,01 €, con lo que los precios serían:
-Chocolate belga: 0,14 €
-Chocolate supermercado: GRATIS (0 €)
¿Serán los porcentajes de elección como en el primer caso?¿Seguirá el mismo criterio racional de relación calidad-precio?. Pues no. 31 personas optan por el chocolate belga y 69 por el del supermercado. Como se observa, se da la vuelta a la tortilla. La mayoría de la gente en este caso prefiere “lo gratis”,importándole poco que sea de calidad o no, osea, toman una decisión irracional. Según Ariely el atractivo del concepto gratis está relacionado con el miedo del ser humano a perder. Cuando se elige algo gratis se supone que no hay posibilidad alguna de perdida.
Este concepto de la gratuidad es utilizado hoy dia como reclamo de ventas en tiendas y grandes almacenes. Cuando vamos al supermercado y elegimos comprar uno de esos productos 3×2 (pagas dos y te llevas uno “gratis”) creemos que estamos tomando una decisión racional, pero realmente estamos cayendo en esa “trampa” de la gratuidad, en ese miedo irracional que tenemos a perder.

Otro experimento muy curioso que realizó Ariely con sus alumnos de la universidad fue el de la “Procrastinación”. La procrastinación se define como la acción de postergar lo que uno debe hacer para dedicarse a otras actividades más triviales o apetecibles. Ariely mando a sus alumnos realizar tres trabajos durante el semestre. Sus alumnos estaban dividos en dos clases. A los de la primera clase les dijo que los tres trabajos podían entregárselos cuando quisieran a lo largo del semestre, mientras que a los de la segunda clase les puso fechas límites para los mismos, el primer trabajo la semana cuatro del semestre, el segundo trabajo la semana ocho y el tercer trabajo la semana 12. Es decir, a la primera clase les dio un trato de libertad para poder decidir ellos, mientras que a la segunda les dio un trato “dictatorial” sin posibilidad de elegir. En teoría los que tendrían más libertad y flexibilidad serían los que realizarían los mejores trabajos que a los que se les imponía unos límites. Sin embargo los resultados demostraron en este caso todo lo contrario. La clase que obtuvo de media mejores notas en los trabajos fue la segunda. Según Ariely esto era debido a que los alumnos con plena libertad tendían a la desidia. Postergaban sus trabajos y cuando se les echaba la fecha límite encima tenían que hacer los tres trabajos a la vez y en consecuencia eran peores. Los otros al tener las fechas límite repartidas hacían sus trabajos mejor. Es decir, que cuanto más se restringiera la libertad de un alumno las posibilidades de dejarse llevar o desidia se disminuirían mucho más. Ariely asegura que si este tipo de restricciones se aplicara a los hombres de una manera constructiva y en distintas áreas como la alimentación, la salud, el trabajo y otras muchas más, sería muy beneficioso para nosotros.

En fin, estos experimentos y ensayos están reflejados en el libro de Dan Ariely “LAS TRAMPAS DEL DESEO: COMO CONTROLAR LOS IMPULSOS IRRACIONALES QUE NOS LLEVAN AL ERROR”. Pongo aquí los vídeos del programa para el que desee ver los experimentos de manera más documentada y otros más que se explican, y la interesante entrevista que mantiene Punset con este economista.
http://www.youtube.com/v/Wt5pHRmHEME&hl=en
http://www.youtube.com/v/6kQXYSOJc5E&hl=en
http://www.youtube.com/v/IFep3VySkS8&hl=en



    • jesusmagana76: Muchas gracias José. Es un honor para mí que una persona de tu talla que ha vivido en sus carnes el lado oscuro de la Iglesia Católica se haya mole
    • José Mantero: Muy lúcido análisis. Saludos.
    • Mr WordPress: Hi, this is a comment.To delete a comment, just log in, and view the posts' comments, there you will have the option to edit or delete them.

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